让留守孩有个温暖的“家”

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    文章简介：信丰县油山中学教师韩迎春：自五尽管我们也一直在做留守孩成长问



　　信丰县油山中学教师韩迎春：自五个贵州毕节的留守的孩死于路边的垃圾桶后，留守孩问题又成了社会关注的焦点。像我班上50名学生，38名是留守孩，由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向，类似这样的问题，在一些偏远山区的学校更加突出。
　　尽管我们也一直在做留守孩成长问题的工作，可是我们农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监護不力，导致相当数量的留守儿童产生厭学、逃学、辍学现象。如今市“两会”就要召开了，我们热切盼望zf能在农村留守孩问题上，加大资金投入建立一些类似“留守孩之家”的活动场所，并出台相关的措施，建立起有效的留守孩长效管理机制，让留守孩有个温暖的“家”。（黄温华 整理）